KUALITAS PERTEMANAN DAN KOHESIVITAS PADA MAHASISWA ANGGOTA KOMUNITAS VIRTUAL DI BIDANG KESEHATAN MENTAL
Universitas Negeri Malang
Indonesia
Universitas Negeri Malang
Indonesia
Abstract
Technological development have created a virtual-based community that allows community members to not always interact directly. This can affect the quality of friendship and group cohesiveness because there is no physical closeness between members. Group cohesiveness is needed so that members remain in the community they follow and achieve community goals. One of the things related to being able to affect group cohesiveness is the friendship between its members. Therefore, this study aims to determine whether there is a relationship between the quality of friendship and cohesiveness in students in virtual communities in the field of mental health. This research uses quantitative methods with correlational research types. Respondents in this study were students who were active in the virtual community X with a total of 106 members. The instrument in this study consisted of a Friendship Quality (FQUA) and Group Environment Questionnaire (GEQ) scale. The data analysis technique in this study used the Pearson product moment correlation test. The results showed that there was a significant relationship between the quality of friendship and cohesiveness among students in virtual community X.
Keywords
References
Arisandi, N. P. (2019). Pengaruh kohesivitas kelompok terhadap kepercayaan diri pada komunitas vox entertainment. Skripsi (tidak diterbitkan). Universitas Muhammadiyah Jember.
Bakalım, O., & Karçkay, A. T. (2016). Friendship quality and psychological well-being: The mediating role of perceived social support. International Online Journal of Educational Sciences, 8(4). https://doi.org/10.15345/iojes.2016.04.001
Baron, R. A., & Byrne, D. (2012). Psikologi sosial jilid 2 (10th ed.). Erlangga.
Berndt, T. J. (2002). Friendship quality and social development. Psychological Science, 11(1), 7-10.
Borden, K. S., & Horowitz, I. A. (2008). Social psychology. Freeload Press.
Brown, A. (1998). Organizational culture (2nd ed.). Pearson Education Limited.
Carron, A. v., Widmeyer, W. N., & Brawley, L. R. (1985). The development of an instrument to assess cohesion in sport teams: The Group Environment Questionnaire. Journal of Sport and Exercise Psychology, 7(3), 244-26.
Catherina, C., Boer, R. F., Talia, M., & Cecilia, S. (2020). Pembentukan konsep keintiman berdasarkan Social Information Processing Theory pada komunitas Sehatmental.id. Jurnal Komunikasi, 14(1), 63-72. https://doi.org/10.21107/ilkom.v14i1.6035
Dermatoto, A. (2012). Komunitas Virtual Sebagai Kajian Sosiologi. https://argyo.staff.uns.ac.id/2012/08/24/komunitas-virtual-sebagai-objek-kajian-sosiologi/
Farid, E. M., & Tjiptorini, S. (2021). Pengaruh kualitas persahabatan terhadap subjective well-being pada usia dewasa awal. Jurnal Ilmiah Penelitian Psikologi: Kajian Empiris & Non-Empiris, 8(1), 1-12.
Faturrochman, F. (2006). Pengantar psikologi sosial. Pustaka Book Publishing.
Forsyth, D. R. (2019). Group dynamics. 7th (7th ed.). Cengange Learning.
Greenberg, J. (2005). Managing behavior in organizations (4th ed). Pearson Prentice Hall.
Hapsari, D. A. (2017). Pengaruh pelatihan teamwork terhadap peningkatan kohesivitas komunitas pada volunteer di Surakarta. Skripsi (tidak diterbitkan). Universitas Negeri Sebelas Maret.
Harahap, H. S., Sovianti, R., Madonn, M., & Harahap, A. S. (2021). Penggunaan WhatsApp Group sebagai sarana komunikasi dosen dan mahasiswa dalam kegiatan bimbingan skripsi. Jurnal Komunikasi, Masyarakat dan Keamanan (KOMASKAM), 3(2), 42-64.
Hariadi, S. S. (2011). Dinamika kelompok: Teori dan aplikasinya untuk analisis keberhasilan kelompok tani sebagai unit belajar, kerjasama, produksi dan bisnis. Sekolah Pascasarjana Universitas Gadjah Mada.
Herlina, H., & Loisa, R. (2018). Analisis dampak kualitas persahabatan pada peningkatan kinerja dan kebahagiaan di tempat kerja generasi milenial. Journal of Communication Studies P-ISSN, 3(2).
Hiatt, C., Laursen, B., Mooney, K. S., & Rubin, K. H. (2015). Forms of friendship: A person-centered assessment of the quality, stability, and outcomes of different types of adolescent friends. Personality and Individual Differences, 77, 149-155. https://doi.org/10.1016/j.paid. 2014.12.051
Hurlock, E. B. (2009). Psikologi perkembangan: Suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Erlangga.
Indrawan, N., & Rini, L. (2021). Keterbukaan diri dan persahabatan mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta ditinjau dari jenis kelamin. Universitas Muhammdyah Surakarta.
Ivancevich, J. (2007). Perilaku & manajemen Organisasi. Erlangga.
Jasmi, D. M., & Nurmina, N. (2019). Perbedaan kualitas persahabatan remaja di Kota Bukittinggi ditinjau dari jenis kelamin. Jurnal Riset Psikologi, 2019(1).
Jewell, L. N., & Siegall, M. (2008). Psikologi Industri/Organisasi Modern. (terjemahan. Pudjaatmaka) (2nd ed.). Arcan.
Khairunnisa, A. P. (2020). Hubungan antara interaksi sosial dengan kohesivitas komunitas pada remaja akhir karang taruna Kelurahan Gemah Semarang. Skripsi (tidak diterbitkan). Universitas Semarang.
Krisnasari, E. S. D., & Tjahjo, J. P. (2017). Hubungan kohesivitas dengan kemalasan sosial pada mahasiwa. Jurnal Psikologi, 13(1), 13. https://doi.org/10.24014/jp.v13i1.2586
McShane, S. L., & von Glinow, M. A. (2008). Organizational behavior (fourth edition). McGraw-Hill International.
Thien, L. M., Razak, N. A., & Jamil, H. (2012). Friendship Quality Scale: Conceptualization, Development and Validation. Australian Association for Research in Education (NJ1), 1–14.
Megawati, I. S. (2016). Hubungan antara kepemimpinan transformasional dengan kohesivitas komunitas kerja di Kantor Pos Surabaya Selatan. Skripsi (tidak diterbitkan). UIN Sunan Ampel Surabaya.
Mendelson, B. K., Mendelson, M. J., & White, D. R. (2001). Body-Esteem Scale for adolescents and adults. Journal of Personality, 76(1).
Nasrullah, R. (2012). Komunikasi antar budaya di era budaya siber. Kencana.
Nooralam, G. I. (2015). Kohesivitas komunitas dalam komunitas virtual Kaskus regional Malang. Journal of Communication Science, 2(3), 1-10.
Nurfitriana, P., & Prihartanti, N. (2017). Penyesuaian diri pada mahasiswa tahun pertama di Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Skripsi (tidak diterbitkan). Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Oktaria, V. (2013). Studi deskriptif faktor-faktor kohesivitas komunitas pada pegawai di Kantor Cabang Pembantu Juanda Bank Mega Bandung. Skripsi (tidak diterbitkan). Universitas Islam Bandung.
Panjaitan, S. S. U., Akmal, M. L, & Mirza, R. (2019). Social loafing ditinjau dari kohesivitas pada mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Prima Indonesia di Sumatera. Jurnal Diversita, 5(2), 76-85. https://doi.org/10.31289/diversita.v5i2.2319
Papalia, D. E., Old, S. W., & Feldman, R. D. (2008). Human development. Alih bahasa: A. K. Anwar. Prenada Media Group.
Parker, J. G., & Asher, S. R. (1993). Friendship and friendship quality in middle childhood: Links with peer group acceptance and feelings of loneliness and social dissatisfaction. Developmental Psychology, 29(4), 611-621.
Pratiwi, N. I. (2017). Penggunaan media video call dalam teknologi komunikasi. Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial, 1(2), 202–224.
Prawita, E., Nareswari, A., Wulandari, M. T. A., & Nurdiyanto, F. (2020). Kenal saja tidak cukup: Eksplorasi motif dan bentuk pertemanan urban. Jurnal Sains Psikologi, 9(2), 78-87.
Rachmah, D. N., Mayangsari, M. D., & Akbar, S. N. (2015). Motivasi belajar sebagai mediator hubungan kecerdasan adversitas dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang aktif berorganisasi. Jurnal Cakrawal Pendidikan, 34(2), 211-221.
Rahmawati, F. (2019). Pengaruh kohesivitas kelompok terhadap kualitas persahabatan dan psychological well-being pada siswa SMA di Kota Bandung yang mengikuti ekstrakurikuler. Skripsi (tidak diterbitkan). Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahmi, A., Suwarni, E., & Rahmawati, Y. M. (2021). Pengaruh kohesivitas terhadap perilaku kemalasan sosial dalam pengerjaan tugas kelompok selama belajar dari rumah pada mahasiswa Psikologi 2020 Universitas Al-Azhar Indonesia. Universitas Al-Azhar Indonesia.
Rochimah, F. A. (2020). Dampak kuliah daring terhadap kesehatan mental mahasiswa ditinjau dari aspek psikologi. Skripsi (tidak diterbitkan). Universitas Lambung Mangkurat.
Satiti, N. (2021). Hubungan kualitas pertemanan dan penyesuaian akademik mahasiswa angkatan 2020 kota Malang di masa pandemi COVID-19. Skripsi (tidak diterbitkan). Universitas Negeri Malang.
Statistik Pendidikan Tinggi Indonesia. (2020). Statistik Pendidikan Tinggi 2020 (Higher Education Statistics) (Kelima). Sekretaris Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Sugiyono, S. (2010). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suyono, N. P., & Nugraha, S. P. (2012). Perbedaan kualitas persahabatan mahasiswa ditinjau dari media komunikasi. Psikologika: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi, 17(1), 43–48.
Thien, L. M., & Razak, N. A. (2013). Academic coping, friendship quality, and student engagement associated with student quality of school life: A partial least square analysis. Social Indicators Research, 112(3), 679-08. https://doi.org/10.1007/s11205-012-0077-x
Trihapsari, V. R., & Nashori, F. (2011). Kohesivitas kelompok dan komitmen organisasi pada financial advisor asuransi “X” Yogyakarta. Jurnal Proyeksi, 6(2).
Basir, R. U, & Naryoso, A. (2022). Komunikasi untuk pemeliharaan hubungan pertemanan antara “gamers online.” Interaksi Online, 10(2), 14–26.
Wijayanto, D. (2012). Pengantar manajemen. Gramedia Pustaka Utama.
Winarsunu, T. (2015). Statistik dalam penelitian psikologi & pendidikan. UMM Press.
