PERANAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PERTUMBUHAN EKONOMI DI INDONESIA
Universitas Trisakti
Indonesia
Badan Riset dan Inovasi Nasional
Indonesia
Abstract
Pertumbuhan ekonomi suatu negara dipengaruhi oleh sektor pendidikan, semakin merata dan bermutu pendidikan maka kinerja pertumbuhan ekonomi menunjukkan peningkatan yang positif. Penelitian ini bertujuan untuk adalah menganalisis hubungan beberapa variabel pendidikan terhadap pembangunan ekonomi Indonesia, antara lain rata-rata lama sekolah, angka melek huruf, DAK Pendidikan, tingkat penyelesaian pendidikan, angka partisipasi murni, serta keterampilan teknologi informasi dan komputer. Data sekunder dari BPS dari tahun 2016-2020 dengan analisis regresi data panel yang digunakan dalam penelitian kuantitatif ini. Penelitian ini memperlihatkan hasil rata-rata lama sekolah berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi secara model Agregat dan pada pembagian pulau-pulau di Indonesia. Angka melek huruf bernilai positif dan signifikan pada pertumbuhan ekonomi di Pulau Jawa. Kemudian DAK pendidikan bernilai positif dan signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi pada model Agregat, Pulau Sumatera, Bali - Nusa Tenggara, Kalimantan, dan Sulawesi. Tingkat penyelesaian pendidikan bernilai positif dan signifikan pada model Pulau Bali-Nusa Tenggara. Keterampilan TIK bernilai positif pada pertumbuhan ekonomi pada model Agregat, Pulau Sumatera, Jawa, Kalimantan, Sulawesi dan Maluku-Papua. Angka partisipasi murni berpengaruh secara positif dan signifikan pada pertumbuhan ekonomi pada model Pulau Sulawesi.
Keywords
References
Althofia, N. Y., & Agustina, N. (2015). Pengaruh pengeluaran pemerintah untuk pendidikan, kesehatan dan infrastruktur terhadap PDRB dan penyerapan tenaga kerja di Provinsi Jawa Barat tahun 2012. Jurnal Aplikasi Statistika dan Komputasi Statistik, 7(1), 1-20. doi.org:10.34123/jurnalasks.v7i1.118.
Amir, I (2019). Analisis dana alokasi khusus terhadap pertumbuhan ekonomi dan indeks pembangunan manusia di Provinsi Sulawesi Selatan. Jurnal Bisnis, Manajemen dan Informatika, 15(3), 276-290. doi.org/10.26487/jbmi.v15i3.4817.
Badan Pusat Statistik Republik Indonesia. (2022). Angka melek huruf (AMH). Retrieved from: https://sirusa.bps.go.id/sirusa/index.php/indikator/313.
Badan Pusat Statistik. (2022). Rata-rata lama sekolah (MYS). Retrieved from: https://sirusa.bps.go.id/sirusa/index.php/indikator/572.
Badan Pusat Statistik. (2022). Tingkat penyelesaian pendidikan jenjang SD/ sederajat, SMP/sederajat, dan SMA/sederajat. Retrieved from: https://sirusa.bps.go.id/sirusa/index.php/indikator/1905.
Badan Pusat Statistik. (2022). Proporsi remaja dan eewasa usia 15-24 tahun dengan keterampilan teknologi informasi dan komputer (TIK). Retrieved from: https://sirusa.bps.go.id/sirusa/index.php/indikator/1905.
Boediono. (2008). Ekonomi moneter (Edisi 3). Yogyakarta: BPFE.
Donou-Adonsou, F. (2017). Education, technologi and economic growth in sub Saharan Africa. USA: Departemen of Economic & Finance, John Carrol University.
Gujarati, D. (2004). Basic econometrics (Fourth ed.). New York: Mc. Graw Hill Companies.
Handayani, P. N. S., Bendesa, I. K. G., & Yuliarmi, N. N. (2016). Pengaruh jumlah penduduk, angka harapan hidup, rata-rata lama sekolah dan PDRB perkapita terhadap pertumbuhan ekonomi di Provinsi Bali. E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, 5(10), 3449-3474. Retrieved from : https://ojs.unud.ac.id/index.php/EEB/article/view/22861.
Hepi, & Zakiah, W. (2018). Pengaruh angka harapan hidup dan rata-rata lama sekolah terhadap PDRB perkapita serta pertumbuhan ekonomi di Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2011-2015. Growth: Journal Magister Ilmu Ekonomi Universtas Palangka Raya, 4(1), 56-68. Retrieved from : https://e-journal.upr.ac.id/index.php/jgr/article/download/2277/2032/5238
Hermawan, W., Maipita, I., & Wahyudi, S. T. (2020). Determinan angka partisipasi murni: studi pada penduduk miskin tingkat provinsi di Indonesia. Jurnal Ilmu Ekonomi dan Pembangunan, 20(1), 1-11. Retrieved from: https://jurnal.uns.ac.id/jiep/article/download/34273/26921
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2017). Angka partisipasi murni (APM). Retrieved from: https://apkapm.data.kemdikbud.go.id/.
Lengkong, S. M. K., Rotinsulu, D. C., & Walewangko, E. N. (2017). Pengaruh alokasi anggaran pendidikan dan kesehatan terhadap indeks pembangunan manusia dan dampaknya terhadap pertumbuhan ekonomi Kota Bitung. Jurnal Pembangunan Ekonomi dan Keuangan Daerah, 18(5), 1-20. doi.org :10.35794/jpekd.15783.19.2.2017.
Lucya, C., & Anis, A. (2019). Pengaruh teknologi dan pendidikan terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia. Jurnal Kajian Ekonomi dan Pembangunan, 1(2), 509-518.
Mankiw, N. G. (2003). Teori makro ekonomi (terjemahan). Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Nugroho, S. B. M. (2014). Pengaruh pendidikan terhadap pertumbuhan ekonomi. Media Ekonomi dan Manajemen, 29(1), 195-202.
Suparno, H. (2014). Pengaruh pengeluaran pemerintah sektor pendidikan, kesehatan, dan infrastuktur terhadap pertumbuhan ekonomi dan peningkatan pembangunan manusia di Provinsi Kalimantan Timur. Journal of Innovation in Business and Economics, 5(1), 1-21. doi.org/10.22219/jibe.v5i1.2254
Supiyanto, Y., Astuty, H. S., & Unwanullah, A. (2020). Pengaruh tingkat pendidikan terhadap pertumbuhan ekonomi masyarakat Desa Leran Wetan Kecamatan Palang Kabupaten Tuban tahun 2017. Jurnal Oportunitas Unirow Tuban, 1(1), 15-20.
Todaro, M. P., & Smith, S. C. (2011). Pembangunan ekonomi edisi kesebelas jilid 1. Jakarta: Erlangga.
Wardhana, A., Kharisma, B., & Lisdiyanti, T. (2020). Teknologi informasi komunikasi dan pertumbuhan ekonomi wilayah barat dan timur Indonesia periode 2014 – 2018. E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, 9(11), 1103-1116. doi.org:10.24843/EEB.2020.v09.i11.p05
Widiansyah, A. (2017). Peran ekonomi dalam pendidikan dan pendidikan dalam pembangunan ekonomi. Cakrawala: Jurnal Humaniora Universitas Bina Sarana Informatika, 17(2), 201-215.
